论文部分内容阅读
意大利瑞吉欧幼儿教育创始人罗里斯·马拉古齐所作的《不，就是一百种》，引发很多儿童文学研究者的深思。从儿童文学出发的根源——儿童观开始，“一百种”的多样性和不确定性，引领出后现代视野下儿童观的育成。儿童不再是贫如白纸般的存在，一个卓然华美、丰富溢彩的儿童形象赫然站在我们面前，他拥有“一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种侦听、惊奇、爱的方式”。本文还试图窥探出使得儿童如此熠熠生辉的缘由——儿童的内在生命力和未来成长性，以及仅属于儿童自己的处事规则——游戏性原则，及其表现方式——诗性智慧。