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高等职业教育是适应时代发展的一个必然走向和发展趋势,是高等教育发展中的一个根植于时代的重要类型,在人才培养目标、人才培养模式等方面与普通高等教育有着明显的不同,辅导员队伍的专业化建设也应该结合自身特点进行探索.辅导员队伍专业化培养的基本内容包括职业知识的专业化、职业素养的专业化和职业工作能力的专业化.对于辅导员队伍的专业化培养的新课题,部分院校在实践中也进行了卓有成效的探索,教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》颁布后,普通本科大学特别是部分全国重点本科大