【摘 要】
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人生在世,所追寻的究竟是什么?rn夏夜的风,除去燥热,轻抚脸颊,扬起刘海.我站在阳台上,痴痴地望着对面的街道,默默地想.夕阳即将沉没,尚余一抹昏黄,商铺门前的电子招牌已经陆续亮起,一闪一闪的,十分刺眼.光与暗的交错间,人来人往,人们或是在两点一线间奔波,或是沉迷于浮华中挥霍当下的时光.我更加茫然了.
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人生在世,所追寻的究竟是什么?rn夏夜的风,除去燥热,轻抚脸颊,扬起刘海.我站在阳台上,痴痴地望着对面的街道,默默地想.夕阳即将沉没,尚余一抹昏黄,商铺门前的电子招牌已经陆续亮起,一闪一闪的,十分刺眼.光与暗的交错间,人来人往,人们或是在两点一线间奔波,或是沉迷于浮华中挥霍当下的时光.我更加茫然了.
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主题导读rn议论文是对某个问题或某件事情进行分析、评论,表明作者观点看法的文体.议论文重在逻辑,因此需要对论据进行深入分析,将事例或现象中蕴含的根本原因、本质内容、普遍联系揭示出来.同时,议论文是说理的,因而要层层深入地进行论证.没有层次感的论证是无效论证,是无法以理服人的.为了让论证更加合理,符合客观规律和思维逻辑,就需要加强议论文的辩证说理,避免观点沦为偏狭之论.同时,在说理过程中,文章整体结构要求环环相扣、一脉相承,以呈现议论文思维的流畅性与严谨性.
“母亲大人,孩儿可要回来了!”rn宋神宗元丰元年(1078年)十二月,奉诏返京,调太常寺任职的曾巩,满怀欢悦,归心似箭,船已行至洪州地界.rn朝廷以仁孝治天下,臣子申请到父母身边做官,往往会获得批准.然而,曾巩返京却费了一番周折.rn起先,他任齐州知州,新党大佬吕惠卿的弟弟吕升卿偏偏是京东路察访,因吕惠卿与曾巩的弟弟曾布有嫌隙,故对曾巩百般刁难.熙宁九年(1076年),曾巩正在洪州任上,吕升卿迁江西转运副使,又成了他的顶头上司.翌年,曾巩向朝廷申请调任,规避吕氏.没想到一纸诏书发来,命他迁至偏远的福州.
在印度北部,坐落着一座边陲小城贾朗达尔.受新冠肺炎疫情影响,这座城市也被迫封锁.但在这种无奈的背后,当地居民却迎来了一件令他们喜出望外的美事.rn在城市封锁十多天后,长期弥漫于城市中的雾霾散去,当贾朗达尔的居民推开窗户呼吸清新的空气时,竞意外地发现一条雄伟的山脉处在城市的东部,那便是喜马拉雅山脉.在一些人近30年的生活记忆里,他们首次发现“世界屋脊”就在放眼可及之处.谈及此事,不少居民露出了灿烂的笑容.在他们的笑容中,有作为自然之子对自然的崇敬,也有喜悦背后的辛酸.因为长期遭受严重空气污染,这一壮阔的美景
在一年高考结束后,“小镇做题家”这个网络词语引发了青年群体的共鸣.所谓“小镇做题家”,指的是村镇出身,埋头苦读,擅长应试,但缺乏一定视野和资源的青年学子.不少“小镇做题家”在网络上感叹挣不脱小镇的束缚,进不了城市的围墙.同时,也有不少“小镇做题家”并没有停留在对命运不幸的哀叹上,而是积极梳理和分析自己的过往历史并寻找出路.
“只有当我开始感到失落时/我才认出你rn而你已经一半成为记忆一半渐行渐远时/我才学会想念你rn从我们所不能拥有的诞生了星辰”rn——W.S.默温《青春》rn原谅我独自回来了.rn当我鬼使神差地未按原路回家,而是踏进了初中校园,脑海中涌出这句话.以前不都是和老同学们约好一起回来的吗?我也不明白我自己了,只是放任双腿流浪,它们和我的心选择了在这里栖息.rn天气并不好,没有夕阳的初秋是没有灵魂的.“黄昏无霞,何以为黄昏?”脱口而出,曾经我是多么喜爱抬头望天,然而今日却不能遇见旧日的霞光了.
“X不是/没有”是“如果、要”等假设连词与“不是/没有”连用而形成的连词化词语或词连.由在不同语义假设句中的语用分布得知,“X不是/没有”主要表反事实假设,较少表可能假设,其表义功能与假设连词大致互补.本文通过语料分析与统计证明:“要不是”是典型反事实假设标记;“假如不是、若不是”是比较典型的反事实假设标记,“若非”、其他“X不是”和“X没有”也倾向表反事实假设.它们标记反事实假设的功能强弱为:要不是＞假如不是＞若不是＞若非＞其他“X不是”＞X没有.否定式假设成分“X不是/没有”的反事实假设表义倾向与反事
目前学界对“把”字的分析包括三个方面:即句法方面(词性归属)、语义方面(处置义/致使义)、构式方面(使因性),争议的根源在于这三方面是否存在一致.“把”的事件逻辑功能分析可以实现这三个方面内部的一致.汉语的语义底层为一套事件逻辑结构,在“事件结构一句法形式”对应的互动过程中,“把”具有指派论元和标记结果事件的语义功能.
文章提出述谓语的高述谓性蕴含被述谓对象的空间限定性,并穷尽了汉语名词的四种句法空间限定手段:前置于限定词的V、限定词(含复数标记“们”)、前置于并紧邻名词的“V的”、后置于名词的V.其中,前置于并紧邻名词的“V的”中“的”起到句法阻断效应,使V与名词无法紧密组合.
很多人问,学生时代有什么人际相处的准则吗?答案只有一个,最好的相处之道是彼此尊重.rn不嘲讽,不歧视rn校园是一个小社会,多数人来自不同的地区,有着不同的生活习惯和性格特点.rn不嘲讽、不歧视,是我们对待同学最基本的教养.rn我认识一个女生,她姓熊,身材有点壮,高一就被同学起外号叫“狗熊”,然后一叫就是三年,所有人都觉得这习以为常,无所谓.可是他们不知道,高中毕业以后,她自己硬是改了名字,甚至连姓都改了.
语气副词和语气词的区别主要表现有三:(1)语音上,语气副词的音节及其成分属于音系,声调是本调,语流里可与调尾同步;语气词具有超音系性,声调几乎都是轻声,语流里位于句调的调尾之后,参与语气结构.(2)句法上,语气副词能作定、宾、补、谓及全句状语,也能作话题和零句,但不参与语气结构;语气词不能作任何句法成分,只能可选性附着述题,强制性与语调或疑标构成语气结构,分工合作表示对述题的“语气+口气”综合值.(3)语义上,语气副词属于情态范畴,是言者指向,表示主观性及其程度;语气词属于语气范畴,是言者/听者指向,表示