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针对信号处理工程性强的特点，在深入分析课程体系结构的基础上，结合适应素质教育和工程教育对信息类专业人才培养的要求，将实验教学按层次递进地分为基础实验和综合实验，并且有针对性地开设一定数量的综合能力较强的课程设计。教学实践表明，此实验教学体系能有效地加深学生对信号处理基本理论的理解，培养学生实践能力、工程创新能力，实现素质的综合协调发展。