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在专业转型背景下地方高校法学专业课程应对接法学专业转型进行结构调整和优化。文章分析了地方高校法学专业课程设置存在的弊端。针对这些弊端,提出对法学专业课程进行重构的建议:法学专业课程应融入地方、行业元素,构建协同育人培养机制;加大实践课程比重,强化学生法律实务技能培养;强化分类培养理念,构建分类分层教学模式。