【摘 要】
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一、微课,让学语文妙趣横生莱辛说:“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。”小学生因为年龄的特点,活泼好动,注意力很难快速集中,往往上课的铃声已经响起,他的
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一、微课,让学语文妙趣横生莱辛说:“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。”小学生因为年龄的特点,活泼好动,注意力很难快速集中,往往上课的铃声已经响起,他的思想还在操场的游戏中。因此,在小学语文课堂教学中,语文教师应该特别注意创设有效的语文情境,先声夺人,一出场就要抓住学生,点燃学习兴趣,吸引学生的注意力,使学生快速融入课堂,积极主动探究新知,这是一堂课的关键。教师可以从设计导入开始,让学生向而往之。微课的出现,运用大量的图片,声情并茂,刺激学生的各种感官,让学习直观化,学习的开始免去了教师唇耕
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