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讨论式教学法以其自身的优点被广大一线教师采用，但是在具体的操作过程中出现了许多不尽如人意之处。为了提高讨论式教学的效果。教师应从以下三个方面努力：一．问题的设计应遵循价值性、开放性、兴趣性的原则；二．正确认识自己的管理者、参与者、交流者的角色：三．掌握正确的评价标准和语言艺术，对学生的课堂讨论进行恰如其分的评价。