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运用使用状况评价、问卷调查和统计分析等方法,从使用者的空间分布、活动内容、使用时间特征和景观偏好等方面研究中国计量大学校园景观与使用主体行为的交互关系,并进一步探讨符合师生行为心理、能充分实现现代高校各种功能的景观设计策略,以期为景观设计的人性化发展和公众参与途径积累经验。
基于主体行为的大学校园景观设计研究
【摘 要】
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运用使用状况评价、问卷调查和统计分析等方法,从使用者的空间分布、活动内容、使用时间特征和景观偏好等方面研究中国计量大学校园景观与使用主体行为的交互关系,并进一步探
【机 构】
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中国计量大学艺术与传播学院;
【出 处】
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装饰
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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2019年浙江省教育科学规划课题“学用相长、艺工交融的设计类创新人才培养模式研究与实践”(编号:2019SCG368);中国计量学院哲学社会科学青年基金项目(编号:SLY201210)
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