【摘 要】
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目的:探究案例教学法在基础护理学实验教学中的应用效果.方法:随机选取我院50名护理人员作为研究对象,将50名护理人员随机分为两组,对照组和观察组,每组25人.对照组护理人员
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目的:探究案例教学法在基础护理学实验教学中的应用效果.方法:随机选取我院50名护理人员作为研究对象,将50名护理人员随机分为两组,对照组和观察组,每组25人.对照组护理人员采用传统教学法进行基础护理学的实验教学,观察组护理人员采用案例教学法进行基础护理学的实验教学,比较两组护理人员的理论及实践平均成绩.结果:对照组护理人员的理论及实践平均成绩分别为78.6±4.6和80.9±3.3,对照组护理人员的理论及实践平均成绩分别为85.7±5.2和91.3±4.6,观察组护理人员的理论及实践平均成绩均显著高于对照组,统计结果差异具有统计学意义(P<0.05),具有可比性.结论:采用案例教学法对提高护理人员的理论及实践成绩和能力,提升课堂教学质量和护理人员的自主学习能力具有显著的积极作用,能够有效地调动护理人员的学习以及工作的积极性.
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