【摘 要】
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基于中国综合社会调查数据,研究采用同期群视角实证考察了教育扩张对教育代际传递的影响。结果发现,没有充足证据表明教育扩张有助于打破教育代际传递。因为当把教育扩张、家
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目:“高校毕业生就业分布研究”(71473007)
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基于中国综合社会调查数据,研究采用同期群视角实证考察了教育扩张对教育代际传递的影响。结果发现,没有充足证据表明教育扩张有助于打破教育代际传递。因为当把教育扩张、家庭背景、教育和初职社经地位置于同一个框架下分析时,一方面,教育扩张没有降低教育的社经地位回报,教育的社经地位回报在不断增强;另一方面,教育扩张没有显著改善教育机会不均等,父母教育水平等家庭背景越好,子女教育水平越高,从而形成了教育代际传递的恶性循环。
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