走过人生的十五个春秋，涉世不深的我留下了一串串深浅不一的脚印，而这一切又都留在了我心爱的日记里。
　　刚上小学一年级的时候，由于字还认得不多，所以爸爸就要求我把不会写的字用拼音代替，每天写上一两句话。那时，我把日记看成是很有趣很有趣的游戏，因为那时的日记对于我来说既新鲜又好玩。我第一次用笔写出了“我爱学校”、“我爱老师”、“我爱妈妈”这类倾注我真实感情的句子，它也使我第一次认识到，心中的情感原来可以借助日记来倾诉。
　　随着年龄、年级的递增，我开始以女孩特有的敏锐去捕捉我身边的一举一动。春天来了，我嗅到了百花盛开、生机勃勃的气息；夏天来了，我感受到绿树成荫、峥嵘向上的欢欣；秋天来了，我看到了累累果实、满面笑容的农民；冬天来了，我感觉到万籁俱寂中孕育春暖花开的生命的萌动。这一切使我感悟出：生活真美好。
　　跨入中学的大门，我的一篇篇日记从简单变得复杂，从短小变得很长，这一切都预示着我已经长大了。于是，我开始用自己独特的眼光去看世界，去体验生活，用自己的心去写好每一篇日记。……
　　翻开以往的日记本，从一年级开始看，一段幼稚的文字出现在我眼前：“今天我回家的时候，看见小狗在叫，我也跟着小狗学它叫，小狗的叫声真的很好玩，可是妈妈不让我学狗叫，还说以后也不许学小狗叫。妈妈为什么不让我学小狗叫?”那时的我真是幼稚得可笑。继续往后看，一张纸特别皱，也特别脏，我好奇地往下看：“今天天气很冷，妈妈早上倒热水给我洗脸，我想起了我的小金鱼，它们一定也很冷，后来，我乘妈妈不在家的时候，把金鱼里的水都换成了热水，结果小金鱼都死了，这是怎么回事?”看完这篇日记我猛然想起来，那天我为此大哭了一场，所以把日记本都哭湿了。往后读，每一篇都是一个有趣的故事，每一篇都装满了我的喜怒哀乐。
　　如今的我，正以新的姿态处在初二年级的起跑线上。翻开厚厚的日记，往日的点点滴滴又重现眼前。是啊，我应该感谢日记，她带给我生活的温馨回忆；她赋予了我与困难作斗争的信心；她更教会了我该如何面对以后的人生……
　　(指导老师：冯菊芳)