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<正>非重点中学的学生,从初二上学期开始,出现英语学习中的两级分化现象,多数学生的成绩迅速滑坡,严重影响英语教学的顺利进行和教学质量的全面提高,这使许多老师感到困惑。经探索,我认为产生分化现象有以下几个原因:
英语教学中的“两级分化”之我见
【摘 要】
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<正>非重点中学的学生,从初二上学期开始,出现英语学习中的两级分化现象,多数学生的成绩迅速滑坡,严重影响英语教学的顺利进行和教学质量的全面提高,这使许多老师感到困惑。
【机 构】
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滨海县八滩第二中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年05期
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