【摘 要】
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在小学英语课堂上,教师通过运用情景体验式教学模式,为学生创设出生动情景,既可激发学生的学习兴趣,又可激活学生的情感思维,对提高学生学习质量具有重要指导价值。因此,本文
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在小学英语课堂上,教师通过运用情景体验式教学模式,为学生创设出生动情景,既可激发学生的学习兴趣,又可激活学生的情感思维,对提高学生学习质量具有重要指导价值。因此,本文探究该模式在小学英语教学中的三点应用:创设趣味性教学情景,激发学生自主学习意识;创设生活化教学情景,提升英语课堂教学质量;创设问题情景,增强学生情感思维与情景体验,以期为广大英语教育工作者不断拓宽教学思路提供方法借鉴。
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