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文言文是语文教学的重要内容之一。文言文语言精练,内涵丰富,是继承中华民族传统优秀文化最好的载体,值得孩子们去细细品读。学习文言文,有助于提高炼字的能力,提升文学修养。可是如今在小学阶段,文言文教学的现状不尽如人意。如何改变现状呢?从三个方面探索现代教育信息技术在文言文群文阅读教学中的应用。
信息技术,让小学文言文教学焕发生机——浅谈信息技术在文言文群文阅读教学中的应用
【摘 要】
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文言文是语文教学的重要内容之一。文言文语言精练,内涵丰富,是继承中华民族传统优秀文化最好的载体,值得孩子们去细细品读。学习文言文,有助于提高炼字的能力,提升文学修养。可是如今在小学阶段,文言文教学的现状不尽如人意。如何改变现状呢?从三个方面探索现代教育信息技术在文言文群文阅读教学中的应用。
【机 构】
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浙江省台州市温岭市横峰小学
【出 处】
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新课程(综合版
【发表日期】
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2018年07期
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＆lt;正＆gt;文言文已经成为小学语文学习的重要部分,对文言文内容的准确把握不仅可以提高小学生的阅读和理解水平,同样可以帮助小学生加深对我国传统文化的了解和感知,并且为初中和高中更高难度的文言文学习打下基础。但是文言文也是小学语文教学中的最大的难点,这是因为古文与现代人说话和表达方式有很大的差异,而且一般古文都传达了深刻的含义,小学生正处于脑力发育不成熟的阶段,学习起来自然有困难。另外一个重要的
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＆lt;正＆gt;小学阶段的学生在文言文的学习过程当中面临很大的困难,并且相对于其他课程来讲文言文学习较为枯燥,学生在学习过程中难以理解其含义,而且还难以调动学生的学习兴趣。从而无法在课堂当中学到教师规定掌握的知识,课堂效率非常低。但随着小学文言文学习深入探究,课堂效果会变得越来越好。一、小学古诗文教学的特点及学习意义1.教学特点。小学阶段的文言文教学主要集中在对于中国
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高校思政教育与大学生心理健康教育目标一致，高校应以此为根基积极研究心理健康教育融入思政教育的路径，将心理健康教育与思政教育效果最大化，对此，应进一步探究高校思政教育中大学生心理健康教育融入路径，推动心理健康教育更有效地融入高校思政教育中，全面提升大学生综合素养，为大学生更好地适应社会打下基础。
公安院校思想政治教育取得了丰厚的成果，但是，仍然存在教育效果不够理想，针对性不强，感染力不明显。心理健康教育与思政教育具有目标一致性、内容之间相互渗透、功能互补的特点。从大学生的身心特点出发开展高校思想政治教育，将思想政治教育“讲道理”与“讲心理”融合应用，增强思想政治教育的感染力和实效性，培养新时代合格的预备警官。
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