冬季体育课教学中如何培养学生的抗挫折能力

来源 :渤海大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:MK654321
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体育课中的个性挫折是学生在追求某种学习目标时,由于目标与障碍之间、目标与动机之间发生冲突,使学生主体体验到一种失意、消沉、悲观的情绪.它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极的影响,如果任其自流,会产生不良后果.冬季体育教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程.是素质教育的重要组成部分.目前,学生的心理健康问题已成为学校和社会各界关注的焦点.作为一名体育教师,在冬季体育课教学中,不仅要传授体育的知识、技术和技能,而且要利用冬季体育课本身的特点对学生进行心理健康教育,消除学生的心理障碍,培养和
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