【摘 要】
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随着新课改的推行,如何在小学阶段实施“快乐体育”理念,成为小学体育领域的研究热点.根据这个阶段学生的身心特定,游戏化教学不失为激发兴趣、增强体质的好办法.教师应在教学大纲指导下,响应校园足球战略,创设出符合学生喜好的足球游戏,将游戏化教学融入小学足球教学中,让教学的过程融趣味、竞技、锻炼为一体,帮助学生们迅速掌握足球技术,不断丰富足球经验.本文从小学足球教学游戏特征及其重要意义入手,探讨游戏在小学足球教学中的有效运用.
【机 构】
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大连市西岗区九三小学,辽宁 大连 116011
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随着新课改的推行,如何在小学阶段实施“快乐体育”理念,成为小学体育领域的研究热点.根据这个阶段学生的身心特定,游戏化教学不失为激发兴趣、增强体质的好办法.教师应在教学大纲指导下,响应校园足球战略,创设出符合学生喜好的足球游戏,将游戏化教学融入小学足球教学中,让教学的过程融趣味、竞技、锻炼为一体,帮助学生们迅速掌握足球技术,不断丰富足球经验.本文从小学足球教学游戏特征及其重要意义入手,探讨游戏在小学足球教学中的有效运用.
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