论文部分内容阅读
高职院校大部分课程已进入实训室项目化教学模式,但是,由于课程性质不同,受场地、时间、安全条件的限制,还有小部分类似“施工管理”等实践性课程一直找不到合适的教学方法.文章通过详细阐述沙盘模拟教学法在“施工管理”课程中的实践流程,介绍学生模拟推演施工管理全过程的参与和决策情况,并结合教学效果对照分析,证明沙盘模拟法在高职“施工管理”课程教学中值得推广.