【摘 要】
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教师的成长过程,本质上就是个不断调整、充实、完善自身素质的过程,也是个反复实践、不断提高的动态发展过程.师德建设需要制度的保证、社会的监督、道德的规范、法律的约束,
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教师的成长过程,本质上就是个不断调整、充实、完善自身素质的过程,也是个反复实践、不断提高的动态发展过程.师德建设需要制度的保证、社会的监督、道德的规范、法律的约束,但更需要教师发挥自己的主观能动性,在师德修养中不断完善,做到自觉、自律和内省、内化.因此,教师自身建设是抓好师德建设的内驱力.在师德自身建设过程中,应遵循这样一条基本规律:认识和理解是前提,学习和提高是条件,实践与自省是途径.
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