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东北地区高校不断提升学生素质教育,建立积极地生命意义感指引高校大学生实现自身价值,促进其学业和就业的发展。文章以东北地区高校为例,选取476名在校生进行团体实测。调查东北地区高校大学生的生命意义感现状。结果显示:东北地区高校大学生的生命意义感处于中等水平,在性别、专业类型、学校类型之间均存在差异。针对这一结果为进一步提升东北地区高校大学生的生命意义感提出以下建议:高校应开展心理健康教育课程、预防和规制多元文化促使大学生接受优秀和积极的网络文化。