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当前，国家对人才的培养越来越重视，要求从小开始培养学生的核心素养。小学生还都处在稚嫩期，对于事物的认知大都停留在事物表面，没有达到深刻认知。新课程改革背景下，如何基于核心素养培养小学生语文随文巧设练笔能力成为教师需要考虑的问题。立足核心素养，分析当前小学语文课堂教学中存在的问题，提出了如何在核心素养下培养学生随文练笔能力的策略。