有效教学评价让美术课堂教学绽放精彩

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随着核心素养教育研究的不断深入研究,美术教师们在教学目标的制定、教学过程的设计、课程整合等方面进行了深入的研究与探索。但在教学实践中评价环节往往被大多教师忽视,就是对作品评价的忽视,造就了学生对美术创作失去了信心,没有了创作的动力和延续,让美术教学评价成为美术教学的薄弱环节,美术教学评价的随意性和片面性致使对学生的美术评价更容易步入误区。
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