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为了提高中职学生临床护理理论与实践技能,中职内科护理教师根据教材内容,在临床中选择与教学内容相符的病例导入课堂教学当中,通过在课前设计病例、问题,课堂教学应用以及教学成果检验展示等教学环节,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,有助于教师提升自身教学水平.本文将围绕临床病例导入在中职内科护理教学中的应用及体会进行浅显研究.