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理想的数学课堂需要最优化地提高学生的思维品质,让学生自己去学,自己去发现问题,分析问题。因此,要实施数学有效教学,打造高效课堂,教师应潜心研究教材,精心设计好每一堂课,重点突出＂四大抓手＂：创设问题情境,激发学生主动参与;重视实践操作,促进学生体验数学;强化学习训练,保证课堂训练到位;培养数学思想,提升处理问题能力。