小学语文课堂中培养学生发言能力的策略研究

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在小学语文课堂上,学生是否积极发言对于课堂教学效果有极大的影响,小学语文教师可以根据学生的发言情况来判断学生的学习情况,并针对性进行教学调整。而从当前小学语文课堂教学实际看,还存在学生不积极发言的情况,所以在实际中,小学语文教师必须剖析其原因,并制定相对应的策略,引导学生可以在课堂上积极主动的发言。
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