【摘 要】
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在小学语文课堂上，学生是否积极发言对于课堂教学效果有极大的影响，小学语文教师可以根据学生的发言情况来判断学生的学习情况，并针对性进行教学调整。而从当前小学语文课堂教学
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在小学语文课堂上，学生是否积极发言对于课堂教学效果有极大的影响，小学语文教师可以根据学生的发言情况来判断学生的学习情况，并针对性进行教学调整。而从当前小学语文课堂教学实际看，还存在学生不积极发言的情况，所以在实际中，小学语文教师必须剖析其原因，并制定相对应的策略，引导学生可以在课堂上积极主动的发言。
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