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本文通过分析大学物理实验教学改革过程中遇到的一些问题，对创新性拔尖人才培养模式进行了探索，提出了创新拔尖人才的教学模式，旨在通过研究性设计实验的有效实施，让真正有思想、有创意、爱拼搏的学生在通识性教育中脱颖而出，成为具有合理知识结构、较强创新能力和实践能力的拔尖人才。
非物理专业院校物理实验培养创新拔尖人才模式探索
【摘 要】
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本文通过分析大学物理实验教学改革过程中遇到的一些问题，对创新性拔尖人才培养模式进行了探索，提出了创新拔尖人才的教学模式，旨在通过研究性设计实验的有效实施，让真正有思想、
【机 构】
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上海海洋大学信息学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年33期
【基金项目】
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上海市财政专项（B-5109-11-0084）,上海市2011年度教委基础实验室专项建设（B-5109-11-0007）
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