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在阐释认知语法理论的语言观和认知观的基础上，探讨了认知语法观对英语语法教学的基本原则和教学策略的启示。认知语法以语言使用为基础，以语法构式为主要研究对象，把语法视为形式与意义相统一的象征单位。在英语语法教学中，要坚持以语言使用为基础，形式与意义相结合的语法构式为主要的教学内容；教师主导与学生主体相结合，采取多元化的教学方式。