【摘 要】
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本报讯 为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，做好2017—2018年度“一师一优课、一课一名师”活动总结，推进全省教育资源公共服务体系建设，切实抓好信息技术与教育教学创新融合指导工作，明确下一步工作任务，10月15日，2018吉林省推进教育信息化2.0行动部署动员会暨延边州教育信息化工作推進培训会在延边朝鲜族自治州教育学院召开。北京师范大学教授李玉顺，吉林省电化教育馆馆长、吉林省教育信息中心主
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本报讯 为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，做好2017—2018年度“一师一优课、一课一名师”活动总结，推进全省教育资源公共服务体系建设，切实抓好信息技术与教育教学创新融合指导工作，明确下一步工作任务，10月15日，2018吉林省推进教育信息化2.0行动部署动员会暨延边州教育信息化工作推進培训会在延边朝鲜族自治州教育学院召开。北京师范大学教授李玉顺，吉林省电化教育馆馆长、吉林省教育信息中心主任刘忠民，吉林省电化教育馆副馆长王 ，延边州教育局副局长李泰镇，延边州教育学院副院长权文天，以及省级巡回指导专家团队成员出席了会议。延边州、通化市、白山市等地的电教馆（部）活动负责人，市级管理员、教研员，电教工作者等近200人参加了会议。
会议由延边州电化教育馆馆长李明姬主持，李泰镇致欢迎辞。
会上，李玉顺作了题为《教育信息化2.0背景下的信息技术与教育教学融合趋势》的报告。随后，刘忠民解读了教育部《教育信息化2.0行动计划》系列政策文件，指出了教育信息化2.0时代的“变”与“不变”，为今后吉林省教育信息化工作的开展指明了方向。王 从体系建设角度进一步明确了吉林省教育资源公共服务体系建设与推进工作的具体任务，理清了平台、空间、资源之间的关系，指出开展体系建设工作需要从“一师一课”、科研引领、典型案例等方面着手落实。
在下午的会议中，吉林省省级巡回指导专家团队和大家分享了各自的成功经验和做法。珲春市教师进修学校副校长王刚和长春市南关区树勋小学副校长刘明进行了经验分享。长春市宽城区台北明珠学校教师窦继红作为部级优课获奖教师，通过现场课例展示，讲述了怎样运用信息技术逐步解决传统识字教学方法中的难题。
会议对进一步推进信息技术与教育教学的深度融合，促进经验交流和成果共享，实现吉林省教育信息化向2.0新时代的稳步迈进起到了积极的促进作用。
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