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笔者在高中物理教学过程中教"动量和冲量"时,有一位学生问到这么一个问题:为什么要引入动量这个物理量?动量为什么是p=mv?可不可以是p=(mv)2、p=(mv)3?等等.这是一个很有思想的学生,而且这个问题也很有意思,但要讲清楚却不是一件容易的事.
从物理学史角度分析动量为什么以p=mv的形式来表达
【摘 要】
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笔者在高中物理教学过程中教"动量和冲量"时,有一位学生问到这么一个问题:为什么要引入动量这个物理量?动量为什么是p=mv?可不可以是p=(mv)2、p=(mv)3?等等.这是一个很有思想
【机 构】
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奉化中学浙江宁波315500
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2004年4期
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