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为了满足我校药学专业应用型人才培养需求和提高药物化学课程的双语教学质量,我们构建了 TBL-LBL-PBL复合交互式教学模式,并在药物化学实验课中的进行双语教学实践和教学效果进行评价,该教学法能极大地提高药学学生学习兴趣和主动性,培养学生创新性,有利药物化学双语教学质量的提升.
TBL-LBL-PBL交互式教学模式的药物化学实验双语教学初探
【摘 要】
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为了满足我校药学专业应用型人才培养需求和提高药物化学课程的双语教学质量,我们构建了 TBL-LBL-PBL复合交互式教学模式,并在药物化学实验课中的进行双语教学实践和教学效果进行评价,该教学法能极大地提高药学学生学习兴趣和主动性,培养学生创新性,有利药物化学双语教学质量的提升.
【机 构】
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南京医科大学康达学院药学部,江苏连云港222000
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2021年18期
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