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先秦时期我国教育非常重视“乐学”,秦汉以后“苦学”思想逐渐形成.皇权专制制度和文化是“苦学”思想的社会根源,科举制的实行强化了“苦学”的观念,教师素质偏低是“苦学”思想流传的重要原因.
简析我国“苦学”思想的渊源及历史成因
【摘 要】
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先秦时期我国教育非常重视“乐学”,秦汉以后“苦学”思想逐渐形成.皇权专制制度和文化是“苦学”思想的社会根源,科举制的实行强化了“苦学”的观念,教师素质偏低是“苦学”
【机 构】
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天津师范大学历史文化学院
【出 处】
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兰台世界
【发表日期】
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2004年期
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