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数学在现实生活中的重要性不言而喻，数学应用也无处不在，本文分析了小学数学教学生活化的重要性。根据新课程标准和小学生的认知特点，从引入新知、学习新知、巩固新知三方面，通过具体教学案例论述了如何将数学教学与学生生活更好地结合，小学数学教学生活化、情境化能更加激发学生的学习兴趣，帮助他们更好的掌握数学学科，增强他们的创造新思维和创新能力。