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世间万物，皆有性格。山有山的性格--沉稳，风有风的性格--自由，水有水的性格--灵动。水有固定的结构，却没有固有的形状，逢圆则圆，遇方则方，使其能游刃于万物之中，润物无声。水的这种秉性，暗合了教育规律。教育有固有的规律，即尊重人的本性，顺应人的成长，但具体方法却千变万化。面对复杂的教育现象，任何试图用一种方法“包打天下”的想法和做法都是幼稚的，最终必然徒劳无功。 武汉市硚口区水厂路小学借助自身优势，以“水育文化”为价值取向，提炼出了“和谐·灵动”的教学模式，把学校引上了健康、快速地发展之路。