【摘 要】
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高校承担着向国家建设输送全面发展人才的重要任务,劳动教育作为德智体美劳全面发展教育目标的五分之一,应该明确劳育定位,发挥以劳育人功能.高校劳动教育课程评价,是实施劳
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高校承担着向国家建设输送全面发展人才的重要任务,劳动教育作为德智体美劳全面发展教育目标的五分之一,应该明确劳育定位,发挥以劳育人功能.高校劳动教育课程评价,是实施劳动教育重要的环节.新时代高校劳动教育课程评价体系有待进一步完善.需要适度运用新时代高校劳动教育课程的评价方式,合理把握新时代高校劳动教育课程评价的内容,明确新时代高校劳动教育课程评价的目的,最终形成全社会关心和支持劳动教育的良好的氛围,构建和完善新时代高校劳动教育课程评价体系.
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