【摘 要】
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优质的学校管理是人才培养和教学质量达标的基本保障,尤其是初中学校,学生正处于青春期,心理和生理正在快速发育。这个阶段的学生有明显的叛逆心理,追求个性自由,对教师和学
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优质的学校管理是人才培养和教学质量达标的基本保障,尤其是初中学校,学生正处于青春期,心理和生理正在快速发育。这个阶段的学生有明显的叛逆心理,追求个性自由,对教师和学校的管理存在抵抗情绪。要想提升教学管理水平,促进学生全面发展,管理者必须抓住青春期学生的性格特点和身心发展规律,制定有效的教学管理策略,为学生构建良好的校园环境。本文立足初中教育教学管理现状,就新形势下的具体创新路径展开探讨。
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