【摘 要】
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<正>一、讲解有方法教师讲解语言繁杂,说明教师对教学内容要教到什么程度不是很清楚,对学情了解也不够,希望通过多讲一点提高学生对运动技术动作的理解。多讲一点、满堂灌的
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<正>一、讲解有方法教师讲解语言繁杂,说明教师对教学内容要教到什么程度不是很清楚,对学情了解也不够,希望通过多讲一点提高学生对运动技术动作的理解。多讲一点、满堂灌的讲解方式并不可取,如何避免讲解语言的繁和杂,教师心中要有几条原则,有了原则讲解就会简明和有序。1.循序渐进根据《课标》各水平阶段的学习目标层次,及学生的认知和理解能力,体育教师讲解的内容要由浅入深,符合学生年龄特点和《课标》水平阶段要求,对具体知识点的教
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