【摘 要】
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教育主要是教会学生如何掌握知识的,以及掌握知识的方法和技能,形成逻辑思维,尤其是物理.而传统的教育只是注重知识的掌握,对于逻辑思维的形成和学习方法的掌握很难成功地实
【机 构】
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广西南宁市良庆区大塘镇南宁市第四十六中学
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教育主要是教会学生如何掌握知识的,以及掌握知识的方法和技能,形成逻辑思维,尤其是物理.而传统的教育只是注重知识的掌握,对于逻辑思维的形成和学习方法的掌握很难成功地实现.思维导图的出现能够将知识准确而又直观地表现出来.在初中物理教学中,使用这种方法,学生学会绘制思维导图,将要学习的知识呈现出来,加深对知识的理解和记忆,提高学习效率.本文对思维导图的作用及在物理教学中的应用实践做了详细概述.
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