也谈用什么教

来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotang111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>记叙文可分为写人记叙文和写事记叙文。写事记叙文,是指以再现真实事件和表现所写事件的思想意义为目的的文章。写好事情,把事情说清楚,应为初中生的基本写作能力。那么,怎样进行教学指导才能让学生把事情写好呢?笔者以为,可采用"析出技法—依法训练"的方法。一、析出技法写事记叙文的技法,有材料的详略处理方法、记叙中的议论抒情方法和表现手法等。析出技法,是指从例文中析出记叙文写事的方法。(一)从课文中析出叶圣陶先生说:"语文教材无非是个例子,凭这个例子,要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。"江苏南京金陵汇文学校杨友红老师执教《发现读者的心理期待并予以满足》一课时,是这
其他文献
卐字是上古时代的一种符咒,在许多国家的历史中均有出现,后来被一些宗教所沿用。在山西平遥,卐字在人们的生活中随处可见,卐崇拜也是平遥民俗文化的鲜明特色。本文将通过介绍
运用逻辑分析从体育学和公共关系学的角度,阐述了体育公关是介于体育学与公共关系学之间的一种新兴的交叉科学,以公共关系的群体概念和体育基本运动形式的特点确定了体育公关
目的:通过观察CEA、CA72-4水平的变化,探讨CEA、CA72-4与胃癌中医辨证分型的关系。方法:将胃癌患者90例,辨证分型为实证组和虚证组,实证包括肝胃不和型、淤毒内阻型、痰湿凝
<正>【设计思想】人教修订版语文七年级上册第四单元的写作训练主题是"突出中心"。中心是指从具体的内容或话题(即写了什么)中归纳概括出来的抽象思想或主旨(即表现了什么),
针对广告独特的视听语言以及此种语言对大众的精神世界所产生重要的影响进行了论述,指出优秀的广告作品能够有效地传达产品信息,丰富民众的精神文化需求;劣质的、特别是在广告创
采用文献资料法、逻辑分析法等研究手段,通过对"体适能"的概念及类型的理论认知,分析"体适能"的概念在体育教学与训练应用的理论依据、可行性及实际推广进行了阐述。结果表明
由于自然地质作用和人为活动影响,西安出现了严重的地裂缝和地面沉降灾害。地裂缝的形成分布与区 域地质构造息息相关,其总体北东向成带发育,平行等间距排列,表现出较强的
目的探讨胃黏膜异型增生(Dys)虚实关联证候结构类型特征及最具癌变趋向的证型。方法多中心临床协作,采集324例Dys虚实关联证,聚类统计证候结构类型,同步检测血清肿瘤标志物(T
电动汽车电池荷电状态(SOC)的快速精确估算是电池管理系统的核心技术。针对电动汽车电池的工作特性,在Thevenin电池模型的基础上,利用扩展卡尔曼滤波(EKF)算法,在不同温度、放电
对118例声门上型喉癌进行全喉连续切片观察,重点对会厌间隙受累及的途径、程度和范围进行分析。其中会厌间隙受累90例,占76.3%;累及会厌间隙的途径以经会厌软骨小孔及经会厌