不同的树——儿童生态道德教育案例

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一、活动名称不同的树二、活动目标(一)情感态度1.愿意参加生态道德教育活动,能情绪愉快地与同伴共同参与活动。2.对周围事物有好奇心,并能积极进行自主探究。(二)科学领域1.感知丁香树、玉兰树、白松的基本特征;2.对事物进行大胆猜想并验证自己的猜想;3.能连续观察并记录丁香树、玉兰树、白皮松在不同时间的不同变化;4.比较发现丁香树、玉兰树、白皮松的特点和变化差异。
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