批判、颠覆与束缚--莱辛小说《野草在歌唱》的后殖民主义解读

来源 :速读(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangclio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
莱辛在《野草在歌唱》中真实再现了殖民统治下南部非洲的社会图景,对白人群体根深蒂固的种族主义意识形态的进行批判,并通过塑造黑人摩西完成了对殖民话语的颠覆。然而,作为白人殖民者后代的莱辛最终未能摆脱殖民话语的束缚。《野草在歌唱》对于殖民话语的批判、颠覆,但却最终受制于殖民话语。
其他文献
摘 要:高中物理课程的教学目标就是掌握物理基础知识和应用,对物理学习产生兴趣,树立正确的科学精神、科学观点,具备相应的创新能力。因此,在物理教学中,要注意设计和引导学生的创造性活动,并以相应的创造性思维熏陶,发展他们的创新意识。  关键词:高中物理;创新能力;培养  物理是一门综合性强的自然科学,它的特点决定了在中学物理教学中更有利于培养学生的创新能力和精神。作为一名高中物理教师在教给学生书本知识
长春市妇产医院不断强化“求实、创新、争先”工作理念,团结带领广大干部群众,以创先争优为动力,以干事创业为平台,以加服务社会为目标,争科学发展之先、创社会和谐之优,扎实
期刊
随着国家经济、政治、文化等多方面的快速发展,国家市场经济也得到很大的提升,在这种趋势下,现代企业要想让自身的价值得以体现,企业的核心竞争力得到提高就需要将传统的经济
期刊
文章对艾比湖地区近50年来气候变化对比和对近5年的气候水文等因素实地调查,通过与新疆北疆地区50多年的温湿度及其他其自然因素比较,进行该地区土地沙化的实地检测与对比分
摘 要:新课程指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师不再只是知识的传授者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者。在英语教学中,教师既要激活学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,又要扎实训练学生的语言技能,有效的提高学生的语言能力。  关键词:小学英语;课堂教学;效果提高  新课程的实施对教师提出了更高的要求,给学生提供了更广阔的发展空间,我认为只有当以人的发展为本时
和充满活力的学生在一起,每一天都生机勃勃,每一天都用欣赏的眼光看着他们成长。在课堂上,我想尽办法,激活学生的思维,让大家在思维火花碰撞的过程中愉快地学习,在创造的过程中有成就感地学习。  随着教学年龄的增长,我不断地思考如何引导学生更愉快高效地获取知识。在上课过程中,我积极探索利用小组合作和个体竞争开启学生的创造性思维,在这个过程中,我的思维得到启发。这也许就是教学相长。我想通过剖析自己的一节展示
期刊
高校网络新闻网,不仅是高校品牌形象的宣传阵地,也是学校信息传播的主流渠道.结合独立学院网络新闻的现状,探究其作用和重要性;同时,针对独立学院网络新闻存在的主要问题,提
对一株能转化D,L-对羟基苯乙内酰脲为D-对羟基苯甘氨酸的菌株MMR~3进行了细菌分类学鉴定,该菌为皮氏伯克霍尔德氏菌(Burkholderiapickettii).实验通过Southem杂交,部分文库构