【摘 要】
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目的评价肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理工作中的应用效果。方法 2016年3月—7月我院儿内科收治住院小儿482例,采用整群抽样分组,将病房进行编号后随机抽签,在A组病房
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目的评价肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理工作中的应用效果。方法 2016年3月—7月我院儿内科收治住院小儿482例,采用整群抽样分组,将病房进行编号后随机抽签,在A组病房内的患儿235例入选对照组,在B组病房内的患儿247例纳入观察组。对照组实施常规护理,观察组实施肢体语言沟通联合个体化护理。结果观察组家属护理满意度为（8.4±1.2）分,高于对照组（7.1±1.5）分,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组治疗护理路径变异发生率,患者哭闹拒绝治疗率,强制治疗护理操作率,照料不周
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