【摘 要】
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公共卫生事件突发给高校学生日常生活带来诸多不便,特殊时期暴露的心理问题愈发增加,本文将以江苏大学为例,研究公共卫生事件期间高校学生的心理特点、评估高校采取的各项策
【机 构】
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江苏大学,江苏 镇江 212000;江苏大学,江苏 镇江 212000
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公共卫生事件突发给高校学生日常生活带来诸多不便,特殊时期暴露的心理问题愈发增加,本文将以江苏大学为例,研究公共卫生事件期间高校学生的心理特点、评估高校采取的各项策略,进一步探究高校基于互联网+模式下心理育人工作的创新方法,提出可行性、完善度更高的工作路径.为高校面对突发公共卫生事件的处理方式提供理论基础,提升高校心理组织的危机防控能力,同时推动互联网在心理教育方面的完善与发展.
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