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摘要：论述了图书馆是整个社会教育系统的核心组成部分,是人们 “终生学习”的教室,是负有重大社会教育职责的公益部门,并就我国图书馆教育网络的建设提出了一些设想。
关键词：图书馆 教育职能
图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物。人们的知识、经验、探索、感受需要记录下来，传于后世，所以图书馆的基本职能是收藏文献（到现代、除了印刷品，还有其他载体的文献），并被称为知识的宝库。同时，因为图书馆是一个开放的公共场所，人们可在图书馆中阅读学习，从中获取知识，得到教益，故图书馆的教育职能也是与生俱来的。在信息热潮席卷全球之际，图书馆的教育职能尤为显著。
一、图书馆是整个社会教育系统的核心组成部分
西方发达国家宣称本世纪末是人类社会进步的转折点——实现从工业时代向信息时代的转变。信息爆炸是时代的特征。有一种夸张的说法，即一种技术甚至在其专利申请书递交之前便已过时，这是形容各行各业技术进步与革新的迅速快捷。又有人说当今的大学毕业生离开学校3年后，便必须重新学习，更新知识，否则就会落伍。这一切使人们必须培养“终生学习”的习惯，而图书馆正是人们接受教育的重要场所，可谓“终生学习”的教室。
纵观人一生中接受教育的过程，无论哪一个阶段都离不开图书馆。在国外，有些图书馆专门设有幼儿图书阅览室，或组织实施父母培训计划，以使之成为子女合格的启蒙老师。在实施基础教育的中小学校，图书馆也作为必备配套设施。事实上，它可以成为正规课堂教育的重要补充，有助于学生拓宽知识面，开阔视野，培养发现学生广泛的兴趣并适时加以诱导。在课堂教育告一段落的假期，图书馆的作用尤显突出，如学生可根据自己的兴趣爱好培养某一方面的特长。遗憾的是，在我国，由于条件所限，绝大多数的中小学校（尤其是小城镇和农村地区）并没有配备图书馆或图书室。其实，完善的图书馆制度对于改革我国通行的教育方式的弊端和吸取欧美教育方式的优点大有裨益。
在成人教育方面，图书馆要担负起主要责任。前面已经提到，人们必须“终生学习”，因为社会的飞速进步正逼迫着人们随时掌握新的技能，以具有较强的“竞争力”。这基本上是一个自我教育的过程。当然，图书馆也可以举办一些诸如职业、技术等方面的培训，以满足人们的需求，其主要作用是为读者提供培训，以满足人们的需求；其主要作用是为读者的自我教育、自我完善提供便利，以优质的服务帮助读者达到最佳学习效果。
图书馆的受益者遍及各个人群。例如，残疾人如果受到限制，进不了普通学校，便可以进图书馆学习，以提高自立生存能力。在国外，热心人士还设立了专门针对囚犯的图书馆，因为书籍的教化作用自古以来便有明证。
二、图书馆是负有重大社会教育职责的公益部门
在我国大力发展市场经济的现时社会环境中，绝大多数靠国家拨款扶助的事业单位的日子都不好过，图书馆界的情况尤其如此。拨款减少、书价上涨造成的直接、间接的经费锐减使图书馆发展无力，人员流失严重。面对这种困境，有人提出了创收自救的口号，甚至说图书馆可以作为一个企业来经营。笔者认为，以“创收”来增加员工收入，弥补经费不足，无可厚非，但是，不应否认图书馆的公益性质。图书馆并非生产部门，并无通常意义的利润可言。在美国，图书馆行业人士积极争取政府承认图书馆为教育部门，并从法律上作出规定，这样对获得财政拨款，社会赞助更为有利。我国国情与美国不同，但是强化图书馆从业人员及公众对图书馆教育职能的认知是十分必要且重要的，应通过一切途径向各级政府呼吁：对于图书馆的投资不应减少，而应增加。另外，还应积极鼓动有经济实力的企业捐物捐资，或投资兴建如“希望学校”般的“希望图书馆”，并使他们确信：投资会有丰厚的“回报”。
首先，充分发挥图书馆的教育职能，将对生产力的发展做出巨大贡献。在生产力诸要素中，最活跃的要素便是“人”。提高劳动者素质是世界上所有国家面临的重大课题。我国是世界上文盲与半文盲最多的国家，全民平均教育水平远远落后于发达国家。文化水平低的人，劳动技能也相对低下，必然适应不了信息时代的激烈竞争，从而导致生活贫困，其子女受到良好教育的机会也必然较少。如此恶性循环，国家就背上了沉重的负担。所以，一个功能强大的完善的图书馆教育系统与正规教育系统及其他社会教育子系统一起，共同成为国民经济发展的基石。
其次，图书馆能为培养良好的社会风尚发挥作用。图书馆在道德方面具有无可比拟的优势。习惯性的长期的阅读对人类具有潜移默化的作用，优秀的书籍是人们的良师益友，由此而形成的人生观、世界观、价值观是牢固而长久的。目前，我国各地打麻将成风，如果推行一项图书馆行动计划，提倡尚学之风，引导人们选择阅读作为消遣娱乐的方式，相信中国之经济文化的进步会更快。又如当前的一个社会热点问题——民工。鉴于民工的主体基本上是文化程度不高的年轻农民，故可专为他们制订一项计划，使他们进入图书馆，重拾书本，弥补教育的不足，最终提高其劳动素质。这或许是解决有关民工的一系列问题的根本途径。社会风气也得以净化，有助于犯罪率的降低，对社会稳定、经济发展的好处更是不言而喻的。
所以，图书馆实为文明社会的一大标志，它所负有的社会教育职责是巨大的，产生的效果也是巨大而久远的。
三、图书馆教育网络的建设
如果要使每一个人都能得益于图书馆，我国现有图书馆的数量是远远不够的。有文章提出社区图书馆的概念，即一定地域内的各种单位及全体居民组成社区。具体说来，大都市里一个居民委员会之所辖可以是一个社区，而一个小城镇本身可被视为一个社区。在农村，一个村落也可以说是一个社区。社区图书馆的四大功能是：促进社区发展，培育社区文化，开发闲暇时间，传递实用信息。它可成为社区的文化娱乐中心。在图书馆，人们可以阅读书籍，观看录像，欣赏音乐，相互交流心得体会，并可组织社区内年长饱学之士或有专门技能者搞一些导读活动或知识讲座，使图书馆成为人们的“第二起居室”。社区图书馆可以根据社区内公众的实际需要和兴趣来设计馆藏，因而各具特色。比如，都市社区图书馆可多购进关于股票、证券、房地产等方面的书籍，而在乡村社区图书馆，将藏书重点放在指导农民科学种田的技术性书籍上也许更为合适。笔者认为，社区图书馆是整个图书馆教育网络的骨架。公共图书馆的覆盖范围比社区图书馆要大得多，它可以从技术与操作上给后者以指导，同时弥补其不足，满足人们更广泛的需求。
社区图书馆在我国之所以可行，一个重要原因便是它可以采取“民办”方式，而不同于公共图书馆的“官办”。社区内公众集资，或是企业出钱，或是社区内学校、单位的图书馆、图书室向本社区居民开放，各社区可根据具体情况选择适于自身的方式。在新建居民小区的规划设计中，图书馆应占一席之地，小区的文化设施、教育环境是否优良应成为评估房地产价值的重要指标。
要使图书馆的教育职能得到充分发挥，图书馆员工的素质必须在现有水平上有大幅度的提高，以肩负起指导者的责任。在信息爆炸的时代，各类信息纷乱庞杂，故要利用计算机建立高效便捷的索引体系，以方便读者各取所需。当今，“志愿者”活动已在我国兴起，有关部门可以吸引文化程度高的志愿者到图书馆服务，大学生和离退休的知识分子都可堪当此责。
参考文献：
霍国庆、金高尚，《论社区图书馆》，《中国图书馆学报》，2003
关键词：图书馆 教育职能
图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物。人们的知识、经验、探索、感受需要记录下来，传于后世，所以图书馆的基本职能是收藏文献（到现代、除了印刷品，还有其他载体的文献），并被称为知识的宝库。同时，因为图书馆是一个开放的公共场所，人们可在图书馆中阅读学习，从中获取知识，得到教益，故图书馆的教育职能也是与生俱来的。在信息热潮席卷全球之际，图书馆的教育职能尤为显著。
一、图书馆是整个社会教育系统的核心组成部分
西方发达国家宣称本世纪末是人类社会进步的转折点——实现从工业时代向信息时代的转变。信息爆炸是时代的特征。有一种夸张的说法，即一种技术甚至在其专利申请书递交之前便已过时，这是形容各行各业技术进步与革新的迅速快捷。又有人说当今的大学毕业生离开学校3年后，便必须重新学习，更新知识，否则就会落伍。这一切使人们必须培养“终生学习”的习惯，而图书馆正是人们接受教育的重要场所，可谓“终生学习”的教室。
纵观人一生中接受教育的过程，无论哪一个阶段都离不开图书馆。在国外，有些图书馆专门设有幼儿图书阅览室，或组织实施父母培训计划，以使之成为子女合格的启蒙老师。在实施基础教育的中小学校，图书馆也作为必备配套设施。事实上，它可以成为正规课堂教育的重要补充，有助于学生拓宽知识面，开阔视野，培养发现学生广泛的兴趣并适时加以诱导。在课堂教育告一段落的假期，图书馆的作用尤显突出，如学生可根据自己的兴趣爱好培养某一方面的特长。遗憾的是，在我国，由于条件所限，绝大多数的中小学校（尤其是小城镇和农村地区）并没有配备图书馆或图书室。其实，完善的图书馆制度对于改革我国通行的教育方式的弊端和吸取欧美教育方式的优点大有裨益。
在成人教育方面，图书馆要担负起主要责任。前面已经提到，人们必须“终生学习”，因为社会的飞速进步正逼迫着人们随时掌握新的技能，以具有较强的“竞争力”。这基本上是一个自我教育的过程。当然，图书馆也可以举办一些诸如职业、技术等方面的培训，以满足人们的需求，其主要作用是为读者提供培训，以满足人们的需求；其主要作用是为读者的自我教育、自我完善提供便利，以优质的服务帮助读者达到最佳学习效果。
图书馆的受益者遍及各个人群。例如，残疾人如果受到限制，进不了普通学校，便可以进图书馆学习，以提高自立生存能力。在国外，热心人士还设立了专门针对囚犯的图书馆，因为书籍的教化作用自古以来便有明证。
二、图书馆是负有重大社会教育职责的公益部门
在我国大力发展市场经济的现时社会环境中，绝大多数靠国家拨款扶助的事业单位的日子都不好过，图书馆界的情况尤其如此。拨款减少、书价上涨造成的直接、间接的经费锐减使图书馆发展无力，人员流失严重。面对这种困境，有人提出了创收自救的口号，甚至说图书馆可以作为一个企业来经营。笔者认为，以“创收”来增加员工收入，弥补经费不足，无可厚非，但是，不应否认图书馆的公益性质。图书馆并非生产部门，并无通常意义的利润可言。在美国，图书馆行业人士积极争取政府承认图书馆为教育部门，并从法律上作出规定，这样对获得财政拨款，社会赞助更为有利。我国国情与美国不同，但是强化图书馆从业人员及公众对图书馆教育职能的认知是十分必要且重要的，应通过一切途径向各级政府呼吁：对于图书馆的投资不应减少，而应增加。另外，还应积极鼓动有经济实力的企业捐物捐资，或投资兴建如“希望学校”般的“希望图书馆”，并使他们确信：投资会有丰厚的“回报”。
首先，充分发挥图书馆的教育职能，将对生产力的发展做出巨大贡献。在生产力诸要素中，最活跃的要素便是“人”。提高劳动者素质是世界上所有国家面临的重大课题。我国是世界上文盲与半文盲最多的国家，全民平均教育水平远远落后于发达国家。文化水平低的人，劳动技能也相对低下，必然适应不了信息时代的激烈竞争，从而导致生活贫困，其子女受到良好教育的机会也必然较少。如此恶性循环，国家就背上了沉重的负担。所以，一个功能强大的完善的图书馆教育系统与正规教育系统及其他社会教育子系统一起，共同成为国民经济发展的基石。
其次，图书馆能为培养良好的社会风尚发挥作用。图书馆在道德方面具有无可比拟的优势。习惯性的长期的阅读对人类具有潜移默化的作用，优秀的书籍是人们的良师益友，由此而形成的人生观、世界观、价值观是牢固而长久的。目前，我国各地打麻将成风，如果推行一项图书馆行动计划，提倡尚学之风，引导人们选择阅读作为消遣娱乐的方式，相信中国之经济文化的进步会更快。又如当前的一个社会热点问题——民工。鉴于民工的主体基本上是文化程度不高的年轻农民，故可专为他们制订一项计划，使他们进入图书馆，重拾书本，弥补教育的不足，最终提高其劳动素质。这或许是解决有关民工的一系列问题的根本途径。社会风气也得以净化，有助于犯罪率的降低，对社会稳定、经济发展的好处更是不言而喻的。
所以，图书馆实为文明社会的一大标志，它所负有的社会教育职责是巨大的，产生的效果也是巨大而久远的。
三、图书馆教育网络的建设
如果要使每一个人都能得益于图书馆，我国现有图书馆的数量是远远不够的。有文章提出社区图书馆的概念，即一定地域内的各种单位及全体居民组成社区。具体说来，大都市里一个居民委员会之所辖可以是一个社区，而一个小城镇本身可被视为一个社区。在农村，一个村落也可以说是一个社区。社区图书馆的四大功能是：促进社区发展，培育社区文化，开发闲暇时间，传递实用信息。它可成为社区的文化娱乐中心。在图书馆，人们可以阅读书籍，观看录像，欣赏音乐，相互交流心得体会，并可组织社区内年长饱学之士或有专门技能者搞一些导读活动或知识讲座，使图书馆成为人们的“第二起居室”。社区图书馆可以根据社区内公众的实际需要和兴趣来设计馆藏，因而各具特色。比如，都市社区图书馆可多购进关于股票、证券、房地产等方面的书籍，而在乡村社区图书馆，将藏书重点放在指导农民科学种田的技术性书籍上也许更为合适。笔者认为，社区图书馆是整个图书馆教育网络的骨架。公共图书馆的覆盖范围比社区图书馆要大得多，它可以从技术与操作上给后者以指导，同时弥补其不足，满足人们更广泛的需求。
社区图书馆在我国之所以可行，一个重要原因便是它可以采取“民办”方式，而不同于公共图书馆的“官办”。社区内公众集资，或是企业出钱，或是社区内学校、单位的图书馆、图书室向本社区居民开放，各社区可根据具体情况选择适于自身的方式。在新建居民小区的规划设计中，图书馆应占一席之地，小区的文化设施、教育环境是否优良应成为评估房地产价值的重要指标。
要使图书馆的教育职能得到充分发挥，图书馆员工的素质必须在现有水平上有大幅度的提高，以肩负起指导者的责任。在信息爆炸的时代，各类信息纷乱庞杂，故要利用计算机建立高效便捷的索引体系，以方便读者各取所需。当今，“志愿者”活动已在我国兴起，有关部门可以吸引文化程度高的志愿者到图书馆服务，大学生和离退休的知识分子都可堪当此责。
参考文献：
霍国庆、金高尚，《论社区图书馆》，《中国图书馆学报》，2003