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基于认知构式语法理论讨论了大学英语四级仔细阅读部分中的研究性文章的语篇构式,以期建立一种这类文章的阅读教学模式,从而降低阅读和讲授这类文章的难度。
认知构式语法视角下的大学英语四级仔细阅读研究
【摘 要】
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基于认知构式语法理论讨论了大学英语四级仔细阅读部分中的研究性文章的语篇构式,以期建立一种这类文章的阅读教学模式,从而降低阅读和讲授这类文章的难度。
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2013年05期
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