【摘 要】
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目的探讨音乐分娩产前培训对孕晚期妇女分娩恐惧及自我效能的影响。方法将192例定期产前检查的孕晚期妇女随机分为干预组和对照组,对照组给予常规产前健康教育,干预组在常规产前健康教育基础上实施为期3周的音乐分娩产前培训,利用分娩态度问卷、分娩自我效能感量表对两组孕妇分别在入组前、干预后进行分娩恐惧及分娩自我效能的评价。结果干预前,两组孕妇基线资料、分娩恐惧以及分娩自我效能得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组孕妇分娩恐惧、分娩自我效能及其各维度评分均优于干预前和对照组同期(P<0.01
【机 构】
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圣隶克里斯托弗大学康复学院,重庆青年职业技术学院健康医学院,重庆医科大学附属第三医院妇产中心,重庆医科大学公共卫生管理学院,南华大学护理学院护理学研究所
【基金项目】
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重庆医科大学附属第三医院护理骨干科研资助项目(KY08044)。
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目的探讨音乐分娩产前培训对孕晚期妇女分娩恐惧及自我效能的影响。方法将192例定期产前检查的孕晚期妇女随机分为干预组和对照组,对照组给予常规产前健康教育,干预组在常规产前健康教育基础上实施为期3周的音乐分娩产前培训,利用分娩态度问卷、分娩自我效能感量表对两组孕妇分别在入组前、干预后进行分娩恐惧及分娩自我效能的评价。结果干预前,两组孕妇基线资料、分娩恐惧以及分娩自我效能得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组孕妇分娩恐惧、分娩自我效能及其各维度评分均优于干预前和对照组同期(P<0.01
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