【摘 要】
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嬗变与亘古：选文标准的历史演绎 ——基于统编教材《最后一课》和《老山界》的比较分析 摘 要 教材是学生学习的凭借，选文标准是决定教材质量的准则。我国语文教材在历史发展中经历了“典范化”“应用化”“个性化”和“科学化”四个阶段性特征。但在变化中有不变
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嬗变与亘古：选文标准的历史演绎
——基于统编教材《最后一课》和《老山界》的比较分析
摘 要 教材是学生学习的凭借，选文标准是决定教材质量的准则。我国语文教材在历史发展中经历了“典范化”“应用化”“个性化”和“科学化”四个阶段性特征。但在变化中有不变的声音——“具体分析”的学情视角贯穿选文标准的始终，总是关照学生学习的感受、经验和能力。
关键词 教材选文标准;历史演绎;《最后一课》;《老山界》
2019年使用的统编义务教育教科书七年级下册《语文》较之2018年版本，我们发现由原来的都德的《最后一课》更换成了陆定一的《老山界》。
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