【摘 要】
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当代的艺术教育是以提升人文素养、培养创新型人才为目标的,因此,美术教工作者在实施教学的过程中应注重课程本身结构的优化与调整.课程结构往往直接体现人才的培养规格,决定
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当代的艺术教育是以提升人文素养、培养创新型人才为目标的,因此,美术教工作者在实施教学的过程中应注重课程本身结构的优化与调整.课程结构往往直接体现人才的培养规格,决定人才的知识结构、能力结构和素质结构,是提高人才质量的关键.根据现代学科发展的整体化、综合化趋势,教育者应积极调整,注意课程的内部结构调整与优化,促进教学的进一步深化,帮助学生发挥自我的能动性.
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