【摘 要】
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常州机电职业技术学院全人格教学团队以"立德树人"为根本任务,针对当前高职专业人才培养普遍存在的"素质目标在专业教学中落地不够,操作性不强;素质目标达成度可测性不强,成
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题(B-a/2015/03/034);2017年全国机械行业职业教育教学成果特等奖;2017年江苏省教学成果二等奖;江苏常州大学课题(CDGZ2016010);江苏省常州大学课题(cdgz2017009);江苏青蓝工程资助
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常州机电职业技术学院全人格教学团队以"立德树人"为根本任务,针对当前高职专业人才培养普遍存在的"素质目标在专业教学中落地不够,操作性不强;素质目标达成度可测性不强,成效低"等问题,历经十年的研究与实践,探索了将素质培养根植、渗透于专业教育全过程的改革路径,形成了"素质+能力"双线融合的全人格专业课程教学模式。
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