基于线上线下深度融合的高职课堂革命的路径与策略探究

来源 :张家口职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tszl8
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课堂革命是教育理念、教学模式和教育技术的革命.针对高职课堂改革中存在的困境,提出新时代高职课堂教学革命在教师教学、学生学习、教学环境和教学评价等领域的内涵,借助互联网、大数据等新一代新信息技术,探究线上线下深度融合的高职课堂教学革命的策略,全面提升课堂教学效率和人才培养质量.
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根据施恩的职业锚理论,对经管类大学生职业规划路径进行研究.用“职业锚倾向”一词替代职业锚,采取开放式问题,以笔谈职业理想的问卷调查方式,对2306名经管类大学生职业锚倾向进行分类考察.通过调查发现,在新商科下经管类各专业学生的职业锚倾向,有彼此渗透、相互融通的特点.据此,提出经管类学生的职业规划作通盘考虑,打破学科畛域、破除专业藩篱,帮助他们树立科学、可行职业目标,为学生进入职场并最终确立自己的职业锚做好充分的准备.
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基于具身认知理论、合成式创业教学法和行动学习法,构建了“双创共生系统”,引导学习者身心投入、在实践中解决问题,从学习环境(高校及科研机构、各级政府部门、企业、社区(含乡村))中获得给养,提升创新创业能力.通过“优雅乡村服务队”的实践,发现“双创共生系统”能有效解决:创新创业实践教学过程中推进力度“上热下冷”、学生创意陈旧、创新平台欠缺、创新师资匮乏等问题.
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