【摘 要】
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医学院校学生作为一个特殊的学习与工作群体在临床学习与工作中,是书本知识与临床实践相结合的过程,是面对患者实训技能的过程,是走出校门踏上社会进行社会实践的过程。我院
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医学院校学生作为一个特殊的学习与工作群体在临床学习与工作中,是书本知识与临床实践相结合的过程,是面对患者实训技能的过程,是走出校门踏上社会进行社会实践的过程。我院护理教研室充分发挥全过程PDCA循环质量管理在护理临床教学基础质量、环节质量、终末质量循环管理中的价值作用,取得显著性临床教学效果。现报告如下。1临床资料2004年～2008年我院承担各医学院校实习学生700余人,其中本科生200余人,专科生300余人,中专生200余人。
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