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翻转课堂是近几年广泛应用的一种新型教学形式,也是实现混合式教学的有效途径。我校英语教学基于这种教学形式,构建了中高职英语混合式学习模式。本文通过分析传统课堂和翻转课堂两种教学模式的优缺点,结合中职英语教学设计与实践,实证学生在混合式教学模式下的学习效果,反思教学过程并提出建议,用于解决英语教学、提高教学质量、促进教学改革。